昱習泳已一年多，還未能脫離浮袖和浮板，一式半式也未會；怎料，一轉泳會，上第一堂課，教練已可逐步放手讓他自行游數步。在旁看著，非常鼓舞，昱臉上也流露了前所未有的滿足感。看著教練如何在一堂內放手讓他游，兩堂已可教自由手，興奮之餘有所感悟。
從三歲那年暑假的舊泳會試堂開始，學到今年暑假前，昱基本上可以試試不用輔助工具游，但舊泳會剛剛要轉新一期，教練也換了，我曾要求教練試著放手讓他試試，但新教練堅持要昱把手練好再說，基於安全理由，一日未學會，浮袖浮板也不能甩，我只好繼續乾急著，看著昱每堂有趣沒趣地用浮袖游著，一籌莫展，遂立意決定要搬家後轉會。
四處打聽那裡有好教練，但碰著寒冬將致，找伴兒不太容易，慶幸找到一家有開班，但要晨早跑到觀塘去，念在是我成長的熟悉地點又在半小時路程內，毅然透過what's app報了名。
上周日，第一次上堂，果真如朋友所言，不用於下水前戴上任何輔泳工具。先下水玩吹波波呼吸，這招昱早已掌握好，教練鼓勵吹足10秒，都做到，改為踢腳，這環是昱較弱的，大概是用力不對，教練要他練了好一陣子，不許偷懶，跟昱耳語了一會，昱又做好了點，再下一城，教練拉昱到離池邊遠一點，輕抱著昱腰要他踢腳到池邊去，成功數次後，教練邊讚邊輕放手，昱有點驚停了下來，教練跟他說：「我在此，不用怕，你做到了」，我也不斷給”LIKE“和讚好。如是者，半堂過後，基本上昱已可自行游一小段，一遍GOOD JOB讚賞下，那一小段逐點長一點點。跳著腳歇一會，教練要他坐在池邊直接下水游，昱沒半點扭擰，二話不說下水踢著腳游去，
教練對我說：其實昱不怕水，全部都做到，以前沒有試過嗎？
日月媽說：我很想讓他試，就是沒有機會。真的很多謝你！
心裡是對教練由衷的讚賞，也十分欣賞昱肯在新課堂如此努力和認真地學習。課堂開始前，我跟他擊掌約定：盡力做，希望每堂都有進步！只是沒有想到這一步可以跨的這麼遠。
舊泳會像緊張安全型的爺嫲輩家長，一日未懂行也不肯放手，未懂食飯也要餵，太多的束縛阻礙了原有的發展速度；新泳會就像新派家長，懂得利用正面鼓勵的效用，製造安全的環境，放手讓小孩去試，結果取得雙贏的局面。這是對自己很大的提醒：我們要信任孩子的學習能力，不要給許許多多有形無形的?鎖窒礙他們的學習進度；太多的顧慮和擔憂，會換來多疑無信心的表現；不斷的正面鼓勵，締造放手的契機，會帶來進步和自信，才可獨立成才。
家長手執拳，以為掌控所有，但小孩卻空無一物；只有放開手，才可讓小孩海闊天空，擁有一切。
課堂上，我給他許許多多的thumbs up, 課堂過後，我給他一個冠軍式的擁抱，昱那勝利笑容一直掛著回家，他大概明白了滿足感是怎樣的一回事。
真的，很開心。
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