由於搬屋又小孩開學的關係，連串的新生活打斷了寫blog的時間表。有數個題目儲起了，想趕緊記下來。先來一篇還債的⋯
我公司有班非常熱心的基督徒同事，他們逢星期二都有小組聚會，偶爾更會邀請嘉賓來個講座，這兩次都以親子為題，吸引了很多同事來取經，我當然也成了座上客。
開宗明義，講者以1-12歲孩子的成長為題，每個年歲以1字記之；同時鼓勵孩子超過12歲的家長也留心細聽，若發現沒有在12歲前做好的，應現在日後設法補上。看過聽過很多類近的題目，這次實在很值得記錄，問准講者，將這些點子與大家分享：
1歲「近」： 新生兒最需要親近，貼身的身心照顧是建立安全感的必需品。
2歲「遠」：小人兒認知自己是一個體，學習表達主見，將自己與別人驅分，需要遠一點來給他自主的空間，這也符合坊間trouble two的説法。
3歲「超」：小孩在這時期汲收很多知識，以為自己掌握很多本領，不斷在超越自我，無限的好奇心促使他向前，可在安全的環境中鼓勵其多作嘗試。
4歲「達」：身心的發展來到這年齡，可以讓小孩想到、做到、達到，這是建立自信心的重要時期，父母可放手讓他探索嘗試，信任他的能力，建立他的一套。
5歲「遇」：六歲前都是知禮的重點時間，所以在這歲數必須掌握三大禮貌- 多謝、打招呼、對不起，也要懂得表情規則，正所謂「看眉頭眼額」。
講者說了很好的例子來闡述對三大禮貌的要求，簡而說之：要自發且心悦誠服地做到三禮，對於別人說對不起，要懂得原諒，得到原諒還要懂得多謝！透過同理心去學會表情規則，這待人接物的基本法則，也是學會同理心和惻隱之心的最好時機
6歲「選」：懂得六選一之餘，還要懂得說選擇的原因，也學會了不盲目堅持，可會因應環境的原故而讓步或因別人更改其選擇。
7-8歳「遊」：既會聽，也會講；能從張口的神情和身體姿態分辨別人的意向，喜愛從吵架的藝術中學會「能言善辯」的平等表達機會，失卻這技能，很可能因為講不過對方而動手，從中學會為對方設想，從言談間明白對方想法。這種吵架中的觀摩學習只限當天，分析其舖排後，學會欣賞對方，而不損害關係。
9-10歲「尷」：這是男女性別認識過程中的尷尬。這時期的男女生會由水火不容，到喜愛相處。過程中，能掌握到男性和女性被受重視的要點，對於日後兩性間的相處尤為重要。
男人三大重視：欣賞、接納、信任
女人三大重視：尊重、了解、關心
11-12 歲：「建 」：在非學業成績上建立能力、和自信心。踏入青少年期，他們怕談成績、避談拍拖，十分重視同儕間的認同，埋堆。
「近、遠、超、達、遇、選、遊、尷、建」，簡明扼要地總括了1-12歳的成長真言。
這9字真言中，我對「遊」和「尷」的回想感受特別深；在我7、8歲「遊」時，我那反叛時期的哥哥經常和媽媽吵架，我常當作辯論比賽的觀摩戰，心中分析其強弱理據和舖排，然後代入參與，以準備日後的親身舌戰，我相信今天的口材皆因這而來。
而「尷」的時期我正就讀小五、六。小五時男女生嚴重互相排斥，連老師也十分擔憂，更有小五的科目老師在小六時主動來關心我班同學的相處情況；怎料小六的男女關係簡直是全然改寫，男女同學互相合作，課餘更相約一起玩樂。男女校小學所能經歷的，大概在男校或女校的環境中未能提供，這情況就只好靠家庭中父母的相處、兄弟姐妹的相處來學習和掌握。
每個時期的小孩都有不同的需要，有趣的地方在於事事學習，選擇、吵架、尷尬、全都在範圍內，按部就班；作為父母的功課，大概是協助他們在每個時期掌握好其學習重點，說易做難，但這些都是很好、很實在的提醒！
鳴謝：
安排講座同事：KEN
講者：梁偉樂先生（余德淳訓練機構EQ訓練顧問）
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